---

Regulaminy – informatyka

Przykładowe rozwiązanie

---

1. Wprowadzenie do programu Excel

dla nauczyciela

 

2. Formatowanie i sortowanie danych

dla nauczyciela

3. Budżet kieszonkowy

dla nauczyciela

4. Demokratyczne wybory – o tworzeniu wykresów

dla nauczyciela

 

5. Excel – zadania do samodzielnego rozwiązania.

dla nauczyciela

 

6. Excel – sprawdzian wiadomości.

dla nauczyciela

---

 

1. Prezentacja o netykiecie

Przykładowe rozwiązanie – POWERPOINT

Przykładowe rozwiązanie – PAINT:

 

2. Prezentacja – bezpieczne komunikowanie się w Internecie

Przykładowe rozwiązanie – POWERPOINT

Przykładowe rozwiązanie – SCRATCH

Przykładowe rozwiązanie -PAINT

---

1. Koduj z Anną i Elsą Godzina kodowania

Niektóre pytania są w języku angielskim. Jeśli nie rozumiesz pytań użyj funkcji tłumacz stron w przeglądarce Chrome lub tłumacza google: translate.google.pl

2. Pętle w programowaniu cz. 1 
Kurs 2 Etap 6 (wszystkie zadania) i Etap 7 (zadania 1-9)

3. Pętle w programowaniu cz. 2 
Kurs 2 Etap 8 (wszystkie zadania) i Etap 7 (zadania 10-16)

4. Pętle w programowaniu cz. 3
Kurs 3 Etap 2 (na piątkę – wszystkie zadania na ciemnozielony kolor)
na szóstkę – etap 5 (funkcje)

5. Pętle w programowaniu cz. 4
Kurs 3 Etap 3 (na piątkę – wszystkie zadania na ciemnozielony kolor)
na szóstkę – etap 6 (funkcje)

---

 

1. Rysowanie w programie Scratch cz. 1

dla nauczyciela

2. Rysowanie w programie Scratch cz. 2

dla nauczyciela

3. Rysowanie w programie Scratch cz. 3

dla nauczyciela

4. Programowanie w programie Scratch

dla nauczyciela

5. Scratch – zwiedzanie kontynentów

dla nauczyciela

---

 

1. Zastosowanie krzywej 

2. Linie siatki 

2. Paint – linie siatki

---

6. Komunikaty w programie Scratch cz.1

dla nauczyciela

7. Komunikaty w programie Scratch cz.2

dla nauczyciela

Pobierz na dysk i otwórz

8. Wyszukiwanie liczby najmniejszej i największej

dla nauczyciela

 

9. Scratch – zagubiona w kosmosie.

---

 

 

Tort ma warstwy i cebula ma warstwy

 

Tworzenie grafiki z wykorzystaniem warstw

 

karta-pracy-zdjec-ciecie-giecie-elementy-retuszu-i-fotomontazu-zdjec

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

 

---

Prezentacje

1.  Polska Prezentacja multimedialna Polska – rozwiązanie

2. Konsole Tworzenie prezentacji – korzystanie z szablonów

3.  Modyfikujemy obiekty graficzne

Rodzaje licencji na oprogramowanie

Prezentacja

Opis

Programy

Rodzaje licencji – rozwiązanie

4. Programy antywirusowe Ochrona oprogramowania
(na piątkę – 6 slajdów)

Zasady tworzenia prezentacji

5. Praca na wybrany temat. Przykładowe rozwiązanie. Samodzielnie wykonujemy prezentację na wybrany temat

 

---

Arkusz kalkulacyjny

1. Pierwsze kroki Arkusz kalkulacyjny – pierwsze kroki

2. Funkcja SUMA Proste zastosowania arkusza kalkulacyjnego – funkcja SUMA

3. Funkcje ŚREDNIA, MIN, MAX

4. Tworzenie prostego wykresu

5. Podsumowanie Zmiana wyglądu arkusza, podgląd wydruku

 

Rozwiązania

---

 

Przeczytaj lekcję „Patyczaki w ruchu”

Skan książki – dział Pivot

Temat 1: Patyczaki w ruchu

zadanie 1. Powitanie

Zadanie 2. Bieg.

W Pivocie ustaw wielkość kartki 1000×600 pikseli.

Wstaw 6 pierwszych klatek.

Zaznacz wstawione klatki (użyj klawisza shift).

Skopiuj i wklej klatki.

Popraw pozycję patyczków w nowo wklejonych klatkach.

Powtarzaj operację aż patyczak wybiegnie z planszy.

Zadanie 3. Zeskok

 

 

 

Temat 2: Patyczaki w ruchu – ćwiczenia

Zadanie 1. Wyścig.

W Pivocie i Paincie ustaw wielkość kartki 1000×600 pikseli.

Stwórz tło w programie Paint.

Zapisz tło.

Wczytaj tło do programy Pivot.

Wstaw 6 pierwszych klatek (dwa patyczaki biegną, trzy kibicują).

Kod dla patyczaka biegnącego:

Zaznacz wstawione klatki (użyj klawisza shift).

Skopiuj i wklej klatki.

Popraw pozycję patyczków w nowo wklejonych klatkach.

Powtarzaj operację aż patyczaki wybiegną z planszy.

 

Temat 3: Animacje od kuchni

Kucharz. W Pivocie i Paincie ustaw wielkość kartki 1000×600 pikseli.

 

Temat 4: Podróż z przeszkodami

Trasa z przeszkodami

Temat 5: Pivot. Zadania dodatkowe.

Napis STOP

Zegar

 

Skan książki – dział Scratch

 

1. Pierwsze koty za płoty. Wprowadzenie do programu Scratch

1a. Scratch – pierwsze kroki

Rozwiązanie na 4:

Rozwiązanie na 5:

• rekin próbuje zjeść rybkę
• ośmiornica rusza mackami i zmienia kolor
• rozgwiazda zmienia kostium
  Aby uzyskać te efekty trzeba użyć w odpowiedni sposób następujących bloków:

  

 

1b. Pierwsze koty za płoty – instrukcja

Rozwiązanie:

Zadanie dodatkowe:

Przykładowe rozwiązanie:

 

1c. Pierwsze koty za płoty. Dodatkowe zadania.

 

2. Małpie figle. O sterowaniu postacią

2a. Małpie figle – instrukcja

Zadanie dodatkowe na 6:

 

 

2b. Małpie figle – zadania dodatkowe.

Podpowiedź:

Podpowiedź:

Podpowiedź do balonów:

 

3. Niech wygra najlepszy. Jak policzyć punkty w programie Scratch?

3a. Tabliczka mnożenia – instrukcja

 

3b. Niech wygra najlepszy – zadania dodatkowe.

Podpowiedź:

Podpowiedź:

 

 

---

 

2a. Bez koperty i znaczka. Poczta elektroniczna.

2b. Prezentacja o netykiecie

2c. Rozmowy w sieci. O szybkiej komunikacji w internecie.

2d. Prezentacja – bezpieczne komunikowanie się w Internecie

2e. Chmura w internecie – Onedrive.

 

2f. Sprawdzian – sieciowe pogaduszki

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Strona archiwalna

Programowanie

1. Pierwsze kroki w nowym środowisku
Pod wodą

5 duszków – ocena 4

8 duszków – ocena 5

9 duszków (każdy porusza się inaczej) – ocena 6

1a. Zakładanie konta

 

2. Własne tło i własny duszek

powyższa praca – ocena 4

Przykładowe prace na ocenę 6

Przykład 1

Przykład 2

 

3.  Figury geometryczne

4 figury geometryczne – ocena 5

5 figur geometrycznych – ocena 6

 

4. Zagubiona w kosmosie Programowanie animacji

powyższa praca – ocena 5

---

 
Edytor tekstu

1. Wyrównywanie tekstu Pisanie na klawiaturze komputera

2. Krzyżówka Wstawianie i formatowanie tabeli

3. Nagłówek i stopka Dokumenty wielostronicowe

Nagłówek:

 

 

Stopka:

 

 

4. Listy punktowane, zmiana wyglądu punktora.

5. Lista numerowana wielopoziomowa Tworzymy listy numerowane i punktowane

---

 

Zadanie 2. Bieg/spacer. W Pivocie i Paincie ustaw wielkość kartki 1000×600 pikseli.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Scratch

Program można uruchomić w przeglądarce pod adresem: scratch.mit.edu

lub pobrać i zainstalować na komputerze: Pobierz Scratch 4.33

Samouczek na Youtube

Pomoce

Instrukcja nr 1

Instrukcja nr 2

Instrukcja nr 3

Mistrzowie kodowania

Moduł 1

Moduł 2

Moduł 3

Moduł 4

Moduł 5

Moduł 6

Moduł 7

Moduł 8

Materiały podrane ze strony: mistrzowiekodowania.pl

 

Podstawy programowania

Kurs 1

Kurs 2

Kurs 3

Lightbot

Angry Birds

Koduj z Anną i Elsą

Materiały udostępnione ze strony code.org

Na szóstkę

Na ocenę celującą należy wykonać wszystkie zadania z działów: kurs1, kurs2, kurs3, godzina kodowania, frosen (logujemy się poprzez link Na szóstkę). Dodatkowo trzeba będzie umieć przejść wszystkie etapy programu Lightbot. Jeżeli nikomu nie uda się zrobić wszystkich zadań, ocenę celującą otrzymają trzy osoby z największą ilością rozwiązanych zadań. Na rozwiązanie mamy czas do pierwszych czerwcowych zajęć komputerowych (na tych zajęciach będzie sprawdzana umiejętność samodzielnego rozwiązywania wybranych przykładów). W razie wątpliwości można wysłać zapytanie mailem do pana Roberta Wieczorka na adres: sp12glogow@wp.pl

 
Prezentacje POWER POINT

Zasady tworzenia prezentacjiPrzejdź do strony

1. Miasta polski. SmartArt i wykres.

2. Ochrona komputera

3. Budowa komputera. Prezentacja – źródła, bibliografia.

3a. Szablon

4. Prezentacja – temat dowolny

5. Kawalerowie Orderu Uśmiechu – konkurs

PowerPoint Online
login: sp12glogow@wp.pl
hasło: Informatyka1

Pakiet biurowy Office Online

 

Edytor tekstu Microsoft WORD

1. Lista punktowana

2. Lista numerowana wielopoziomowa

3. Lista warunkowa

3a. Podpowiedź